Перегляди: 492
   На факультеті технологічної і професійної освіти з метою налагодження взаємодії освіти і ринку праці відбулося засідання стейкхолдерів освітньо-професійних програм «Середня освіта (Трудове навчання та технології)», «Професійна освіта (Будівництво)», «Професійна освіта (Технології виробництва і переробки продуктів сільського господарства)», «Професійна освіта (Технологія виробів легкої промисловості)» освітніх рівнів «Бакалавр», «Магістр», а також освітньо-наукових програм «Теорія і методика вищої освіти» і «Теорія і методика професійної освіти» освітнього рівня «Доктор філософії» (Phd).
Процес взаємодії зацікавлених сторін: держави, освіти і стейкхолдерів в межах факультету реалізується через участь стейкхолдерів на всіх етапах реалізації освітньої траєкторії:
  • ознайомлення, обговорення, внесення пропозицій при розробці освітніх програм та навчальних планів в межах спеціальностей факультету;
  • залучення зовнішніх стейкхолдерів до лабораторних та практичних занять;
  • складення договорів на проведення стажування викладачів метою підвищення кваліфікації;
  • проведення всіх видів практик на підприємствах, що є потенційними для працевлаштування здобувачів вищої освіти;
  • участь стейкхолдерів в оцінюванні якості знань здобувачів вищої освіти при проведенні державної атестації;
  • забезпечення академічної доброчесності.

  

Перегляди: 462

Від нових можливостей до нових знань

   Кафедра професійної освіти та комп'ютерних технологій Глухівського НПУ ім. О. Довженка розширює співробітництво з будівельною індустрією. Підписано Угоду про співпрацю з новим партнером – Швейцарською компанією Sika. Підписана Угода дасть змогу науково-педагогічним працівникам підвищувати кваліфікацію; здобувачам освіти означеної кафедри проходити практику та дипломування на базі Sika Ukraina, що сприятиме їхньому подальшому працевлаштуванню.

   Sika (https://ukr.sika.com/) – перевірений і надійний партнер усієї галузі будівництва та промисловості. По всьому світу Sika пропонує клієнтам сучасні та технічно перевірені конкретні матеріали для ремонту. Сіка Україна реалізує продукцію торгової марки Sika в Україні. Матеріали виробляються на заводах в Європі та поставляються безпосередньо зі складів Швейцарії, Німеччини, Франції, Італії, Польщі та інших країн Європейського Союзу. Основні канали збуту складають прямі продажі на певні проєкти та заводи, а також через дилерську мережу.

   На фото – момент підписання Угоди; завідувач кафедри професійної освіти та комп'ютерних технологій доктор технічних наук, професор Єсипенко А. Д. (ліворуч) і директор Sika Ukraine Панченко О. В. (праворуч).
   Також підписано Угоду про співпрацю з ТОВ «Науково-виробничий центр «КИЇВБУДПРОЕКТ»», який проводив випробування конструкцій Чорнобильської АЕС. Директором якої є Прянішніков В. І.
 
 
  
Перегляди: 452

   Перемога здобувача освіти на Всеукраїнському конкурсі студентських наукових робіт зі спеціальності «Технологічна освіта» як відображення професіоналізму викладача закладу вищої освіти.

  

Вітаємо здобувача освіти Мехедок Валерію, керівника – доцента Воїтелєву Галину Олександрівну, кафедру технологічної і професійної освіти – ви великі молодці!

 

 

Перегляди: 468
Колектив факультету технологічної і професійної освіти вітає з днем народження
завідувача Сумської філії Глухівського НПУ ім. Олександра Довженка
 
ВІТЕР ОЛЬГУ ІВАНІВНУ

Бажаємо здоров’я, Сонця у зеніті,
Любові, доброти і щастя повен дім,
Нехай у серці розкошує літо
І соняхом квітує золотим.
Хай постійний успіх, радість і достаток
Сипляться до Вас, немов вишневий цвіт,
Хай життєвий досвід творить з буднів свята,
Господь дарує довгих-довгих літ!

 

Перегляди: 502

Чекаємо Вас за посиланням в Zoom

 

 

 

 

 

 

Перегляди: 552
Захист курсових проектів з дисципліни
«Технологія будівельного виробництва»
   Відповідно до навчального плану підготовки бакалаврів денної та заочної форм навчання спеціальності 015 Професійна освіта (Будівництво) студенти (24-Пр (Б), 35-Пр (Б) та 20-22 Пр (Б) груп) факультету технологічної і професійної освіти протягом другого півріччя працювали над розробкою курсового проєкту з дисципліни «Технологія будівельного виробництва». Мета якого: поглибити, узагальнити та закріпити знання з навчальних дисциплін будівельного спрямування, застосувати їх при вирішенні конкретного фахового завдання, формування навичок самостійної роботи з навчальною і науковою літературою, обчислювальною технікою та сучасними інформаційними технологіями.

Читати далі...

Перегляди: 533

Зі святом!! Хай Святий Миколо бережу усіх вас!!!!

 

 

Перегляди: 830
Особливості дистанційного навчання студентів
ОПП 015 «Професійна освіта (Будівництво)»
 
Бакалавр четвертого року навчання, спеціальності 015 Професійна освіта (Будівництво), студент 45 Пр (Б) групи Тимченко Віталій.
- Як для Вас проходить карантин?
«Під час карантину в Україні, я залишаюсь вдома заради свого здоров’я та здоров’я своїх рідних, навчаюсь дистанційно».
- Як, на Вашу думку, вплине карантин на професійну здатність випускників ЗВО в Україні?
«Вважаю, що кожен здобувач освіти, хто дійсно хоче працювати на якість, буде навчатись, незалежно від умов карантину. Адже, після закінчення університету перед кожним постане питання працевлаштування. Є час задуматись, розставити пріоритети».
- Як краще навчатись та розвиватись у період карантину в Україні?
«В умовах епідемії COVID-19 особливого значення набула дистанційна форма навчання. Викладачі роблять все, щоб студенти продовжували отримувати знання ефективно, а головне безпечно. Дистанційні освітні ресурси дають можливість безпосереднього спілкування студентів з викладачем, неперервного контролю якості засвоєних знань, здійснення індивідуального підходу в навчанні, адаптації навчального матеріалу до особистого темпу засвоєння кожним студентом. Навчання може відбуватися у зручний час, виконуючи завдання за індивідуальними розкладом, з максимальною зручністю для всіх учасників освітнього процесу».
- У Вас є поради для викладачів?
«Викладачі прикладають багато зусиль для того, щоб карантин не відобразився негативно на знаннях студентів. Для кращого засвоєння інформації варто розширити види навчальної роботи, що використовуються при традиційному навчанні. Звичайні лекції можна замінити відеолекціями, слайд-лекціями; практичні заняття – індивідуальними комп’ютерними тренінгами, лабораторні заняття супроводити відео, щоб ми могли змогу бачити послідовність виконання роботи».

Сторінка 20 із 26

Наша сторінка у Facebook
Здобувачу освіти
Аспіранту
ДЕКАНАТ_інформація
Наші друзі